Когда вас спрашивает об итоге дела, которое завершилось неудачей, человек, который был свидетелем всех ваших успехов и знающий вас только с совершенной стороны, зачастую вы, стыдясь, либо уходите от ответа в сторону вопроса, либо говорите всё начистоту, при этом не преминув возможностью оправдаться, пожаловаться дабы вызвать жалость, посетовать на обстоятельства.
- Кого я вижу? Лучший ученик нашей школы! Как у тебя дела?
- Нет, сегодня нас пораньше отпустили. Наша обычная норма – 4-5 пар в день. (Последнее предложение – первая демонстрация: вы хвастаетесь, как всем легко, а вам – сложно.)
- Как вообще: легче, чем в школе?
- Честно говоря, нет. Блоковая система: две недели проходим один предмет, затем забываем его на два месяца и, наконец, сдаём экзамены. Я привык к спокойному размеренному ритму без гонок на выживание, когда не имеешь время осознать пройденное, закрепить и довести до автоматизма. Сейчас нужно привыкать глотать всё огромными кусками, при этом не забывая тщательно пережёвывать.
- Выбрал же ты на свою голову университет?
- Да, - качаете вы головой, в душе торжествуя, что нашли того, кто поймёт ваши страдания и возвеличит ваше имя во имя благ человеческих.
- Ну, ты там отличник?
- Нет, - говорящий затронул вашу больную тему, - «тройка» по алгоритмическим языкам. (Вообще-то, у вас ещё одна «тройка», но её вы решили утаить: так уж и быть, одной достаточно!)
- Не пугай такими словами, - с удивлением раскрывает рот собеседник. – Что же ты так?!
- Да, просто в прошлом семестре занимался английским, ходил по инстанциям, обивая пороги центра международных программ. (Как мерзко оправдываться! – кстати говоря.) У нас в университете «пятёрка» - это абсолютное совершенство, когда ученик может показать недостатки самого учения, «тройка» - добротная подготовка с присутствием 2-3 ошибок, «четвёрка» - всё, что между ними двумя. И преподаватели строго, если не сказать сурово, следуют этим критериям.
- Да, - ваши хвастливые жалобы вновь нашли отклик со стороны Вселенной.
- Хотя вообще-то, если готовиться серьёзно, то возможно всё – даже достижение вышеупомянутого «совершенства».
- А ты работаешь несерьёзно?
- («Опять началось», - думаете про себя вы и отвечаете:) Нет, нет, я по-прежнему серьёзно отношусь к урокам и делаю всё, что в моих силах (чистое враньё, не имеющее ничего общего с действительностью).
--
Человек, который не признаёт возможности поражения, не встречает её с честью, без оправданий – это тот, кто закрывает себе все пути к победе. Он хочет выигрывать, не научившись умирать. Его честолюбивый ум стыдится самого упоминания о поражении, но ведь именно неудачи, ошибки, промахи, поражения – трамплин, ведущий к настоящему успеху. Настоящей победе, не знающей границ…
