О выборе профессии
02.02.2005, Арман Сулейменов
Ходить в школу, ежедневно выполнять домашние задания – это просто. Это безопасность, конформистское состояние, из которого трудно выбраться после 11 лет привыкания. После окончания школы начинается неизвестное. Поиск, приключение, путешествие.
Ученикам, которые всегда распределяли своё внимание на все дисциплины в равной пропорции, равномерно, определиться с профессией подчас становится трудно разрешимой задачей повышенной сложности (специально для отличников). Универсализм сталкивается со специализацией.
Абитуриент ждёт совета окружения, действует с оглядкой. Он не может сделать выбор, разум парализован. Перед вами – очередное ослиное детище Жана де Буридана. Иа, иа, иа, иа. И вы? Проблема – в незнании того, чего в самом деле хочешь; в определении внутренних убеждений, в отсутствии конкретности.
Единственный выход – взять ответственность на себя, записать желания, найти преимущества, поставить цели, сделать выбор. Не ждите помощи! Кто идёт учиться, вы или кто-то другой?
Человек из своего семнадцатилетнего опыта определяет дальнейшее направление. Многие так и остаются всю жизнь с определенной специальностью. То, что сделал в 17 лет, влияет на то, что будешь делать в 57 лет? Это влияние будет, если человек отождествлен с профессией. Если он не Человек, а сантехник, журналист, оториноларинголог. Необходима непривязанность. Профессия – это всего лишь одна из граней вашего икосаэдра.
